<p> (1) §§M0§§ je skupio §§V0(1,10,1)§§ kockica, a §§Fm1§§ §§V1(1,10,1)§§. Je li zbir njihovih kockica paran ili neparan?</p> <p> (2) U razredu je §§V2(10,40,2)§§ đaka. Ako dođe još §§V3(1,3,2)§§ učenik, hoće li ukupan broj đaka biti paran ili neparan?</p> <p> (3) §§Fm2§§ ima §§V4(1,10,1)§§ bombona, a §§M3§§ §§V5(1,10,1)§§. Ako podijele bombone ravnomjerno, hoće li ostati neki bombon? Je li zbir bombona paran ili neparan?</p> <p> (4) U kutiji je §§V6(10,20,2)§§ olovaka. Ako §§M4§§ uzme §§V7(1,5,2)§§ olovaka, koliko ih ostaje i je li taj broj paran ili neparan?</p> <p> (5) Koliki je zbir najvećeg jednocifrenog parnog broja i najmanjeg jednocifrenog neparnog broja? Je li taj zbir paran ili neparan?</p> <p> (6) §§Fm3§§ ima §§V8(5,15,1)§§ jabuka, a §§M5§§ ima §§V9(1,10,1)§§. Ako zajedno pojedu §§V10(1,5,1)§§ jabuka, koliko jabuka im ostaje i je li taj broj paran ili neparan?</p> <p> (7) U autobusu je §§V11(10,20,1)§§ putnika. Na stanici §§V12(1,5,1)§§ izađu, a §§V13(1,7,1)§§ uđu. Je li sada broj putnika paran ili neparan?</p> <p> (8) Ako je zbir dva broja paran, a jedan od njih je §§V14(1,20,2)§§, je li drugi broj paran ili neparan?</p> <p> (9) Na polici je bilo §§V15(10,20,1)§§ knjiga. Dodano je još nekoliko knjiga, sada ih je §§V16(20,30,1)§§. Je li broj dodanih knjiga paran ili neparan?</p> <p> (10) §§Fm4§§ i §§M6§§ imaju zajedno §§V17(8,30,2)§§ štapića. Ako §§Fm4§§ ima paran broj štapića, je li broj štapića §§M6§§ paran ili neparan?</p> <p> (11) U razredu je §§V18(15,25,2)§§ učenika. Hoće li biti moguće podijeliti ih u dva tima sa jednakim brojem igrača? Je li broj učenika paran ili neparan?</p> <p> (12) Učiteljica želi postaviti stolove u redove po dva stola. Ako ima §§V19(10,15,1)§§ stolova, hoće li svi stolovi biti u parovima? Je li broj stolova paran ili neparan?</p> <p> (13) §§M7§§ i §§Fm5§§ imaju zajedno §§V20(40,60,2)§§ kuna. Ako lopta košta §§V21(10,20,1)§§ kuna, mogu li kupiti dvije lopte? Je li cijena lopte paran ili neparan broj?</p> <p> (14) §§Fm6§§ ima §§V22(8,12,2)§§ bombona i želi ih podijeliti sa §§V23(2,6,1)§§ prijateljice. Hoće li svaka dobiti isti broj bombona? Je li broj bombona paran ili neparan?</p> <p> (15) Autobus vozi svakih §§V24(20,40,2)§§ minuta. Ako prvi autobus kreće u §§V25(6,9,1)§§ sati, hoće li vrijeme sljedećeg polaska biti na sat sa parnim ili neparnim brojem?</p> <p> (16) U kinu su sjedala označena brojevima redova. Neparni redovi su s lijeve strane, parni s desne. Ako imaš kartu za red §§V26(5,9,2)§§, na koju stranu ideš? Je li broj reda paran ili neparan?</p> <p> (17) Mama kupuje čarape u parovima. Ako u ladici ima §§V27(7,11,1)§§ čarapa, znači li to da neka čarapa nema par? Je li broj čarapa paran ili neparan?</p> <p> (18) U igri "Pali-gasi" §§M8§§ pritisne prekidač §§V28(1,9,2)§§ puta. Hoće li svjetlo biti upaljeno ili ugašeno? Je li broj pritisaka paran ili neparan? Početno stanje je ugašeno.</p> <p> (19) §§V29(2,5,1)§§ prijatelja dijeli §§V30(4,8,2)§§ kriški pizze. Hoće li svatko dobiti isti broj kriški? Je li broj prijatelja paran ili neparan?</p> <p> (20) §§Fm7§§ prebroji §§V31(10,14,2)§§ stepenica do sprata, a zatim se vrati. Koliko ukupno stepenica prelazi i je li taj broj paran ili neparan?</p> <p> (21) §§M9§§ ima §§V32(1,5,1)§§ paketića bombona, a u svakom paketiću je §§V33(2,10,2)§§ bombona. Je li ukupan broj bombona paran ili neparan?</p> <p> (22) Zbir tri uzastopna broja je §§V34(20,40,2)§§. Je li srednji od ta tri broja paran ili neparan?</p> <p> (23) §§Fm8§§ sakuplja markice. Prošle sedmice je imala §§V35(10,20,1)§§, a ove sedmice joj se pridružilo još §§V36(1,5,1)§§. Je li ukupan broj markica sada paran ili neparan?</p> <p> (24) U korpi je §§V37(15,25,2)§§ jabuka. Ako §§M10§§ pojede tri jabuke, je li broj preostalih jabuka paran ili neparan?</p> <p> (25) §§Fm9§§ ima §§V38(5,15,1)§§ godina. Hoće li joj za dvije godine broj godina biti paran ili neparan?</p> <p> (26) Na rođendanskoj proslavi je bilo §§V39(12,24,2)§§ djece. Ako svako dijete dobije po jedan balon, hoće li balona biti dovoljno za podijeliti ih u parove? Je li broj djece paran ili neparan?</p> <p> (27) Cijena olovke je §§V40(1,5,1)§§ €. Ako §§M11§§ kupi olovke za ukupno §§(§§V40(1,5,1)§§ * §§V41(1,3,1)§§)§§ €, je li kupio paran ili neparan broj olovaka?</p> <p> (28) Između brojeva §§V42(5,15,1)§§ i §§V43(20,30,1)§§, koliko ima parnih brojeva? Je li taj broj paran ili neparan?</p> <p> (29) U grupi od §§V44(8,16,1)§§ ljudi, §§V45(2,6,1)§§ su žene. Je li broj muškaraca u grupi paran ili neparan?</p> <p> (30) §§M12§§ i §§Fm10§§ imaju zajedno §§V46(11,21,2)§§ autića. Ako je zbir njihovih autića neparan, je li moguće da oboje imaju paran broj autića? Je li moguće da oboje imaju neparan broj autića?</p>