Medio de un número, par o impar
<p class="my-0">(1) Marca una línea y un número en el centro de la línea como en el primer ejemplo.</p>
<table class=' table table-borderless text-center '><tr>
<td>
<i>§§F(LineX,§§V0(2,10,2,5)§§,§§(§§V1(1,4,1,3)§§*§§V0(2,10,2,5)§§)§§,250,2)§§</i>
§§F(LineX,§§V0_1§§,§§( §§V1_1§§*§§V0_1§§)§§,250,1)§§
§§F(LineX,§§V0_2§§,§§( §§V1_2§§*§§V0_2§§)§§,250,1)§§
</td>
<td>
§§F(LineX,§§V0(2,10,2,5)§§,§§(§§V2(1,4,1,3)§§*§§V0(2,10,2,5)§§)§§,250,1)§§
§§F(LineX,§§V0_1§§,§§( §§V2_1§§*§§V0_1§§)§§,250,1)§§
§§F(LineX,§§V0_3§§,§§( §§V2_2§§*§§V0_3§§)§§,250,1)§§
</td>
<td>
§§F(LineX,§§V0(2,10,2,5)§§,§§(§§V3(2,10,1,4)§§*§§V0(2,10,2,5)§§)§§,250,1)§§
§§F(LineX,§§V0_4§§,§§( §§V3_1§§*§§V0_4§§)§§,250,1)§§
§§F(LineX,§§V0_2§§,§§( §§V3_2§§*§§V0_2§§)§§,250,1)§§
</td>
</tr>
</table>
<p>(2) Enumera todos los números <b>pares</b> entre §§V4(8,38,2)§§ y §§(§§V4(8,38,2)§§ + §§V5(16,32,2)§§ )§§.</p>
<p> R: _______________________________________________________________________________________________ </p>
<p class="my-2">(4) Encierra en un círculo todos los números <b>pares</b> en rojo y los impares en azul.</p>
<table class="table table-bordered text-center align-middle table-condensed my-2">
<tr>
<td>§§V8(1,100,1,20)§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
</tr>
<tr>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
<td>§§V8§§</td>
</tr>
</table>
<p> El número impar más grande es ___. El número par más grande es ___.</p>
<p> El número impar más pequeño es ___. El número par más pequeño es ___.</p>
<p>(5) Enumera todos los números <b>impares</b> entre §§V6(35,55,2)§§ y §§(§§V6(35,55,2)§§ + §§V7(16,32,2)§§ )§§.</p>
<p> R: _______________________________________________________________________________________________ </p>
<p class="my-2">(6) ¿Puedes dividir la fruta en 2 partes iguales? Encierra la respuesta.</p>
<p class="my-2">§§F(Rep,§§V9(7,21,1,10)§§, <img src="/svg/fruit§§V10(1,21,1,10)§§.svg" width="30px" />)§§ <b> sí - no</b></p>
<p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b> sí - no</b></p>
<p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b> sí - no</b></p>
<p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b> sí - no</b></p>
<p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b> sí - no</b></p>
<p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b> sí - no</b></p>
<p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b> sí - no</b></p>
<p class="my-2">(7) Completa la tabla - escribe el resultado y si el número obtenido es par o impar.</p>
<table class="table table-bordered text-center align-middle table-condensed my-1">
<tr>
<th>Primer número</th>
<th>Segundo número</th>
<th>¿Resultado?</th>
<th>Ejemplo</th>
</tr>
<tr>
<td align="center">PAR</td>
<td align="center">PAR</td>
<td align="center">PAR</td>
<td>§§V12(2,6,2,3)§§ + §§V13(2,4,2,2)§§ = §§(§§V12(2,6,2,3)§§ + §§V13(2,4,2,2)§§ )§§</td>
</tr>
<tr>
<td align="center">PAR</td>
<td align="center">IMPAR</td>
<td align="center">________</td>
<td>§§V12_1§§ + §§V14(1,5,2,3)§§ = _____</td>
</tr>
<tr>
<td align="center">IMPAR</td>
<td align="center">PAR</td>
<td align="center">________</td>
<td>§§V14_1§§ + §§V12_2§§ = _____</td>
</tr>
<tr>
<td align="center">IMPAR</td>
<td align="center">IMPAR</td>
<td align="center">________</td>
<td>§§V14_0§§ + §§V14_2§§ = _____</td>
</tr>
</table>