Medio de un número, par o impar


<p class="my-0">(1) Marca una línea y un número en el centro de la línea como en el primer ejemplo.</p> <table class=' table table-borderless text-center '><tr> <td> <i>§§F(LineX,§§V0(2,10,2,5)§§,§§(§§V1(1,4,1,3)§§*§§V0(2,10,2,5)§§)§§,250,2)§§</i> §§F(LineX,§§V0_1§§,§§( §§V1_1§§*§§V0_1§§)§§,250,1)§§ §§F(LineX,§§V0_2§§,§§( §§V1_2§§*§§V0_2§§)§§,250,1)§§ </td> <td> §§F(LineX,§§V0(2,10,2,5)§§,§§(§§V2(1,4,1,3)§§*§§V0(2,10,2,5)§§)§§,250,1)§§ §§F(LineX,§§V0_1§§,§§( §§V2_1§§*§§V0_1§§)§§,250,1)§§ §§F(LineX,§§V0_3§§,§§( §§V2_2§§*§§V0_3§§)§§,250,1)§§ </td> <td> §§F(LineX,§§V0(2,10,2,5)§§,§§(§§V3(2,10,1,4)§§*§§V0(2,10,2,5)§§)§§,250,1)§§ §§F(LineX,§§V0_4§§,§§( §§V3_1§§*§§V0_4§§)§§,250,1)§§ §§F(LineX,§§V0_2§§,§§( §§V3_2§§*§§V0_2§§)§§,250,1)§§ </td> </tr> </table> <p>(2) Enumera todos los números <b>pares</b> entre §§V4(8,38,2)§§ y §§(§§V4(8,38,2)§§ + §§V5(16,32,2)§§ )§§.</p> <p> R: _______________________________________________________________________________________________ </p> <p class="my-2">(4) Encierra en un círculo todos los números <b>pares</b> en rojo y los impares en azul.</p> <table class="table table-bordered text-center align-middle table-condensed my-2"> <tr> <td>§§V8(1,100,1,20)§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> </tr> <tr> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> <td>§§V8§§</td> </tr> </table> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; El número impar más grande es ___. El número par más grande es ___.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; El número impar más pequeño es ___. El número par más pequeño es ___.</p> <p>(5) Enumera todos los números <b>impares</b> entre §§V6(35,55,2)§§ y §§(§§V6(35,55,2)§§ + §§V7(16,32,2)§§ )§§.</p> <p> R: _______________________________________________________________________________________________ </p> <p class="my-2">(6) ¿Puedes dividir la fruta en 2 partes iguales? Encierra la respuesta.</p> <p class="my-2">§§F(Rep,§§V9(7,21,1,10)§§, <img src="/svg/fruit§§V10(1,21,1,10)§§.svg" width="30px" />)§§ <b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; sí - no</b></p> <p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; sí - no</b></p> <p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; sí - no</b></p> <p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; sí - no</b></p> <p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; sí - no</b></p> <p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; sí - no</b></p> <p class="my-2">§§F(Rep,§§V9§§, <img src="/svg/fruit§§V10§§.svg" width="30px" />)§§ <b>&nbsp;&nbsp;&nbsp; sí - no</b></p> <p class="my-2">(7) Completa la tabla - escribe el resultado y si el número obtenido es par o impar.</p> <table class="table table-bordered text-center align-middle table-condensed my-1"> <tr> <th>Primer número</th> <th>Segundo número</th> <th>¿Resultado?</th> <th>Ejemplo</th> </tr> <tr> <td align="center">PAR</td> <td align="center">PAR</td> <td align="center">PAR</td> <td>§§V12(2,6,2,3)§§ + §§V13(2,4,2,2)§§ = §§(§§V12(2,6,2,3)§§ + §§V13(2,4,2,2)§§ )§§</td> </tr> <tr> <td align="center">PAR</td> <td align="center">IMPAR</td> <td align="center">________</td> <td>§§V12_1§§ + §§V14(1,5,2,3)§§ = _____</td> </tr> <tr> <td align="center">IMPAR</td> <td align="center">PAR</td> <td align="center">________</td> <td>§§V14_1§§ + §§V12_2§§ = _____</td> </tr> <tr> <td align="center">IMPAR</td> <td align="center">IMPAR</td> <td align="center">________</td> <td>§§V14_0§§ + §§V14_2§§ = _____</td> </tr> </table>
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